Project – IR pedagogy

Percoco, J. I. & Labiano, V. (2024) Memories of Future Empire: The Productive Effects of Imperial Imaginaries in Science Fiction – An Analysis of The Expanse. Contexto Internacional, 46 (3), 1-23.

Labiano, Percoco, Project - IR pedagogy, Visual /

https://www.scielo.br/j/cint/a/CyphcZ6nSpCxnSDTPhxD9wx/

Percoco, J. I. & Labiano, V. (2024) Memories of Future Empire: The Productive Effects of Imperial Imaginaries in Science Fiction – An Analysis of The Expanse. Contexto Internacional, 46 (3), 1-23. Leer más »

Cuadro, M. (2024) Teaching/Learning through «Black Earth Rising»: Poststructural, Decolonial, and Feminist Readings, International Studies Perspectives, 25 (1), 24-40.

Cuadro, Project - IR pedagogy, Teoría, Visual /

https://academic.oup.com/isp/advance-article-abstract/doi/10.1093/isp/ekac019/6884608?redirectedFrom=fulltext

Cuadro, M. (2024) Teaching/Learning through «Black Earth Rising»: Poststructural, Decolonial, and Feminist Readings, International Studies Perspectives, 25 (1), 24-40. Leer más »

Vila Seoane, M. y Gil, L. (2023) Enseñanza de Relaciones Internacionales. Reflexiones sobre una experiencia con series de ficción en Argentina. Relaciones Internacionales, Vol. 32, No. 64.

Gil, Project - IR pedagogy, Vila Seoane, Visual /

https://revistas.unlp.edu.ar/RRII-IRI/article/view/14499

Vila Seoane, M. y Gil, L. (2023) Enseñanza de Relaciones Internacionales. Reflexiones sobre una experiencia con series de ficción en Argentina. Relaciones Internacionales, Vol. 32, No. 64. Leer más »